Свое дальнейшее развитие получило функционирование проекта Жан Монне программы Erasmus+, посвященного вопросам европейской идентичности (564786-EPP-1-2015-1-RU-EPPJMO-MODULE «Европейская идентичность сквозь призму политики Европейского Союза» (Identité européenne à travers la politique de l'Union Européenne (politique linguistique, d'affaires, d'immigration) – PolidEU). Проект реализуется учеными кафедры французской филологии факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета. В июне прошло два мероприятия, расширяющих рамки работы по тематике проекта.
Первое прошло в Пятигорском государственном университете и было связано с распространением опыта работы проекта. Руководитель проекта, заведующий кафедрой французской филологии, профессор Елена Алексеева провела презентацию проекта и мастер-класс для преподавателей и студентов ПГУ французского, немецкого и испанского отделений. В рамках презентации Елена Альбертовна рассказала о цели проекта – совершенствовании профессиональных компетенций студентов-лингвистов, специальность которых напрямую не связана с изучением Европейского Союза. Они улучшаются за счет внедрения в программу подготовки углубленного изучения аспектов функционирования ЕС и вопросов европейской идентичности.
Студенты ПГУ заинтересовались акциями, которые проводятся в рамках проекта Жан Монне для студентов ВГУ (участие в проектной деятельности, студенческие конференции с изданием сборников статей, деловая игра-симуляция), в ходе которых они имеют возможность продемонстрировать свои знания о функционировании Евросоюза и профессиональные навыки публичных выступлений, дискуссий на иностранных языках. Преподавателям ПГУ оказалась близка академическая сторона проекта: тематика занятий, организация проектной работы студентов с использованием образовательной университетской электронной платформы Moodle, учет компетенций ФГОС, формируемых в ходе занятий. Ввиду интереса преподавателей ПГУ к организации академических занятий по тематике проекта, был проведен мастер-класс по использованию учебного пособия, созданного преподавателями Еленой Алексеевой и Светланой Булгаковой для методического обеспечения учебного процесса. Пособие «Европейская идентичность сквозь призму политики Европейского Союза» носит инновационный характер, используется через платформу Moodle.
По завершении презентации и мастер-класса была достигнута договоренность о том, что в следующем учебном году студенты и преподаватели ПГУ примут участие в мероприятиях по реализации проекта.
Вторым мероприятием стал II научно-практический семинар для учителей французского языка «Учет идентичности обучающихся на уроке иностранного языка и формирование межкультурной компетенции». В семинаре приняли участие 19 учителей из средних общеобразовательных школ и гимназий г. Воронежа и Воронежской области (г. Лиски, с. Хреновое, с. Воробьевка, с. Дивногорье, с. Митрофановка, г. Калач). На открытии семинара к участникам с приветственным словом обратились начальник Управления международного сотрудничества Олег Беленов и декан факультета романо-германской филологии Ольга Борискина. Они подчеркнули важную роль учителей в формировании идентичности учеников и пожелали участникам успешной работы.
Семинар открыла руководитель проекта PolidEU профессор Елена Алексеева. Она подробно рассказала об акции программы Erasmus+ Жан Моне и представила результаты проекта PolidEU за два года его реализации, структуру учебного модуля Жан Моне, в рамках которого проводился семинар. В качестве медиаторов семинара выступили как отечественные, так и зарубежные эксперты. Работа семинара проходила в виде лекционных занятий и проектной работы участников. Член рабочей группы проекта PolidEU, доцент кафедры французской филологии Светлана Булгакова осветила вопросы роли идентичности в лингвистической политике ЕС в условиях мультикультурализма и проанализировала разработанные ЕС механизмы формирования межкультурной компетенции. Доценты кафедры французской филологии Татьяна Козюра и Алла Щербакова представили подходы к определению межкультурной компетенции и ее составляющих, инструменты оценивания уровня сформированности межкультурной компетенции, типологию упражнений, направленных на ее формирование.
Тему формирования межкультурной компетенции продолжила в формате видеоконференции г-жа Натали Фабри, директор магистерской программы Менеджмент туризма Университета Пари-Эст-Марн-ля-Валле (Париж, Франция), с которым у ВГУ на протяжении десяти лет реализуется программа двойного диплома. Она рассказала об инновационной технологии оценивания, используемой в рамках компетентностного подхода, – электронном портфолио – и возможностях его использования на уровне высшего и среднего образования.
Одной из проблем для обсуждения стало изучение возможностей вовлечения средних школ в сферу международного сотрудничества. Директор гимназии им. И.С. Никитина с углубленным изучением французского языка Жанна Каверина и учитель гимназии Наталья Кутузоа рассказали об опыте включения гимназии в контекст международной деятельности и обсудили перспективы сетевого сотрудничества с представителями других школ города и области. В этой связи Светлана Булгакова представила участникам семинара интернет-платформы, на базе которых возможна реализация международных телекоммуникационных проектов с участием средних школ. В продолжение темы член рабочей группы проекта PolidEU, директор Центра международных проектов и программ ВГУ Алла Акульшина рассказала о возможностях сотрудничества средних учебных заведений с ВГУ в рамках международных проектов программы Erasmus+.
Участники семинара осуществили практическое применение полученных знаний в виде проектных заданий: они провели сопоставительный анализ заданий, направленных на развитие межкультурной компетенции в отечественных и зарубежных учебно-методических комплексах, а затем приступили к разработке собственной системы упражнений, на основе предложенных организаторами семинара аутентичных видеодокументов.
Также перед учителями выступил стажер Регионального центра франко-российского сотрудничества, магистрант университета Лилль 3 Николя Брежон. Он поделился своим опытом интеграции в новой стране и ответил на вопросы слушателей.
В заключение всем учителям были вручены сертификаты участников семинара. Рабочая группа проекта PolidEU выражает благодарность всем учителям за активное участие в реализации проекта.
