25 марта преподаватель кафедры педагогики и педагогической психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета Ольга Иванова приняла участие в Региональной научно-практической конференции «Современные тенденции, перспективы и условия образования и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках реализации ФГОС». Организаторами мероприятия выступили Воронежское региональное отделение Всероссийского педагогического собрания, Общественная палата Воронежской области, Общественный совет при департаменте образования, науки и молодёжной политики Воронежской области, Воронежский государственный педагогический университет, Воронежский институт высоких технологий, Воронежский институт развития образования, Областной лечебно-реабилитационный центр «Парус Надежды».
В конференции приняли участие более 250 учителей, педагогов-психологов, руководителей общеобразовательных и коррекционных учреждений, логопедов Воронежской области. С приветственным словом перед собравшимися выступила первый заместитель руководителя департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области, член комитета Воронежского регионального отделения общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание» Галина Иванова. Она рассказала о государственной политике в области образования детей с ограниченными возможностями здоровья, об опыте поиска новых решений в организации и реализации современных моделей образования на всех возрастных этапах развития детей с ОВЗ на примере функционирования первых ресурсных классов для детей с РАС на базе воронежских школ № 6 и № 92. Галина Петровна отметила, что на сегодняшний день востребованным является обсуждение новых подходов к организации психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с ОВЗ, разработка новых форм эффективного взаимодействия учреждений специального и общего образования, организации доступной комфортной среды, поиск вариативных моделей образовательной интеграции и инклюзии, социального и сетевого партнерства, межведомственного взаимодействия.
На пленарном заседании конференции выступила доцент кафедры общей и социальной педагогики ВГПУ, руководитель магистерской программы по инклюзивному образованию Татьяна Поветкина. Она остановила своё внимание на практике, накопленной в системе специального и общего образования, вопросах межведомственного взаимодействия специалистов в решении проблем обучения, воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья, выявлении новых эффективных способов решения задач интеграции, адаптации и социализации обучающихся в условиях внедрения ФГОС. Начальник отдела сопровождения коррекционного и инклюзивного образования ВИРО Елена Грищук рассказала о важности консолидации усилий науки, практических навыков и общественности в развитии доступного и качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения ФГОС.
После пленарного заседания состоялась работа дискуссионных площадок. Ольга Иванова совместно с заместителем руководителя отдела образования и молодёжной политики Новоронежа Валентиной Вялых выступила в качестве модератора одной из дискуссионных площадок, посвященных применению современных инновационных технологий в организации образовательного процесса и обучении детей с ОВЗ в системе коррекционных школ и начального образования. Слушатели познакомились с опытом работы учителя начальных классов с детьми с ДЦП, наработками педагога-психолога в области применения возможностей сенсорной комнаты с детьми с умственной отсталостью, уникальным опытом взаимодействия психолога и учителя в работе с детьми с РАС. Доклады выступающих вызвали живой интерес и у аудитории. По результатам работы площадки были сформулированы предложения, которые на заключительном заседании были озвучены для внесения в общий проект конференции.
В конференции также приняли участие студеты факультета философии и психологии ВГУ, которые получили сертификаты участников.
