21 мая преподаватели и студенты Борисоглебского филиала ВГУ приняли участие в региональном научно-практическом семинаре «Теория и практика внедрения федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью: актуальные проблемы, эффективные решения, современные педагогические проблемы».
Организаторами мероприятия выступили Борисоглебская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ и кафедра начального и среднепрофессионального образования (НиСПО) Борисоглебского филиала ВГУ при содействии департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области.
– Основная цель семинара заключается в обмене опытом практической педагогической деятельности по реализации коррекционно-развивающих образовательных технологий и созданию оптимальных условий воспитания, обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями, – пояснила зав. кафедрой НиСПО Ираида Пятибратова. – Данное мероприятие способствует развитию сетевого взаимодействия образовательных организаций для совместного решения актуальных проблем коррекционно-развивающего образования, популяризации педагогической профессии, профессиональной ориентации студентов, осваивающих педагогические специальности, подтверждает гуманность и необходимость выбранной ими профессии.
Впечатлениями от семинара поделилась студентка 4 курса Наталья Ахтырская:
– На семинаре мы приняли участие в мастер-классах от педагогов интерната – «Развитие коммуникативных навыков в процессе обучения чтению детей с тяжёлыми множественными нарушениями», «Коррекция развития восприятия и памяти младших школьников с задержкой психического развития», «Влияние декоративно-прикладного творчества (тестопластики) на развитие детей с ОВЗ» и других. Опытные педагоги делились с нами практическими приёмами обучения и социализации особенных детей. Мы получили много информации, необходимой для будущей профессии.
Результатом семинара стало соглашение Борисоглебской школы-интерната и кафедры НиСПО Борисоглебского филиала ВГУ о совместной реализации дуальной модели подготовки педагогических кадров по специальности среднего профессионального образования Коррекционная педагогика в начальном образовании.
