19–23 октября доцент кафедры английской филологии факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета Елена Дьякова проходила дистанционный курс повышения квалификации в Высшей школе экономики (Санкт-Петербург) по программе «Электронная интернационализация 2.0: как управлять digital-брендом университета».
В первый день перед слушателями выступили эксперты из Лондона, Мадрида, Москвы, Томска и Санкт-Петербурга. Элиза Монсеррат (Eliza Montserrat), директор по маркетингу Университета Наварры, поделилась секретами набора студентов на программы магистратуры. Дэн Бейнон (Dan Beynon) и Эйми Клайнмен (Aimee Kleinman) из Лондона рассказали о том, как работает их компания SMRS в сфере маркетинга университетов. Заместитель программного директора Российского совета по международным делам Елена Карпинская рассказала про результаты анализа уровня электронной интернационализации российских вузов, который ежегодно составляет эта организация. Начальник управления информационной политики Томского государственного университет Юлия Эймер начала свою презентацию с фразы «Быть или казаться?» и рассказала про идентичность и самоопределение университетов, рыночный подход к позиционированию, в основе которого сегодня лежит не образование, наука, инновации и кампус, а рынки биографий, технологических решений, контента и «человеческих потоков».
Второй день повышения квалификации представлял собой методический день и состоял из двух блоков: кейсов и собственно методик. Коллеги из нескольких российских университетов поделились опытом своих вузов по внедрению программы электронной интернационализации. Ведущий аналитик Центра организации науки и академического развития НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге Ольга Бакуменко подробно рассказала слушателям о методике разработки и внедрения программы электронной интернационализации в университете. Эта программа включает в себя три основных этапа: исследование цифрового бренда (как имиджа, так и идентичности), создание целевой модели цифрового бренда в международном образовательном интернет-пространстве, а также выстраивание бизнес-процесса электронной интернационализации внутри университета.
Третий и четвёртый дни посвятили самостоятельной работе слушателей по анализу текущего состояния и перспектив развития своих университетов по предложенной методике. По результатам исследования цифрового бренда своего университета в заключительный день программы слушатели представили к защите проекты.
Программа повышения квалификации оказалась очень актуальной и своевременной. Воронежский государственный университет активно работает над созданием цифрового бренда и повышением конкурентоспособности на международном рынке образования.
