Московский госуниверситет имени М.В. Ломоносова опубликовал книгу «Литологические школы России», в которой рассмотрены вопросы становления и достижения ведущих российских университетов и академических институтов. В отдельной статье охарактеризована научная литологическая школа Воронежского госуниверситета, которую возглавляет заведующий кафедрой исторической геологии и палеонтологии, доктор геолого-минералогических наук, профессор Аркадий Савко.
– Уникальность научной литологической школы ВГУ заключается в изучении закономерностей формирования осадочных отложений и связанных с ними полезных ископаемых в течение всей истории Земли. При этом используется стадиальный анализ для снятия эндогенных изменений с метаморфических образований. Эндогенные изменения – это изменения, которые происходят с породами на глубине. Эти процессы всегда происходят при повышенных температурах, давлениях и часто с воздействием химически активных веществ. Они оставляют «отпечаток» на породах в виде особых текстур (например, слоистость), структур (размер зёрен) или появлением минералов-индикаторов. Вот стадиальный анализ и позволяет определить условия, при которых произошли изменения с породой. Литологическая школа ВГУ – единственная в России с таким направлением. Обширные работы наших учёных позволили сделать крупные научные обобщения, изложенные более чем в 60 монографиях, сотнях статей в различных изданиях. Обосновано новое направление – «историческая минерагения» – о становлении месторождений полезных ископаемых во времени, размещении их в земной коре и эволюции в истории Земли. Составлен Атлас литолого-палеогеографических карт масштаба 1:500 000 территории ЦЧР (54 листа), который может служить прогностической основой для многих видов полезных ископаемых. Защищено 17 докторских и 53 кандидатских диссертации не только по геологии нашего региона, но и других регионов России, а также зарубежных стран (Египет, Гвинея, Вьетнам, Эфиопия), где работали представители Воронежской литологической школы. В практическом плане обоснованы минерагенические провинции каолинов, керамических, бентонитовых глин, цеолитов, кремнистого и карбонатного сырья, где открыты и разведаны месторождения, в том числе и сотрудниками нашего университета. За заслуги в геологии и развитии геологических наук наши учёные получили звания «Заслуженный геолог России», «Отличник разведки недр», «Почётный разведчик недр», медали имени выдающихся учёных Владимира Смирнова, Александра Ферсмана и другие знаки отличия. На основе полученных научных результатов созданы учебные пособия «Эволюция геологических процессов в истории Земли», «Геология Воронежской антеклизы», «Минерагения кор выветривания», «Историческая минерагения» и другие, – прокомментировал заведующий кафедрой исторической геологии и палеонтологии Аркадий Савко.
У истоков воронежской школы литологии в тридцатых годах прошлого столетия стояли первый декан организованного в 1936 году геологического факультета Александр Дубянский, а также Евгений Лазаренко, Георгий Горшков, Дмитрий Дамперов. Александр Дубянский удостоен Ленинской премии за прогноз месторождений богатых железных руд Курской магнитной аномалии, Евгений Лазаренко стал академиком УССР и ректором Львовского университета, Георгий Горшков возглавил кафедру общей геологии МГУ имени М.В. Ломоносова.
Масштабные работы в области осадочной геологии начали осуществляться с приходом на факультет фронтовиков. В это время были заложены два основных направления – литология осадочных и осадочно-метаморфических пород. Первое возглавил крупный учёный-литолог, профессор Савва Вишняков, приглашённый из Ленинграда, второе – Николай Плаксенко, известный специалист в области изучения железистых кварцитов. Одновременно с ними вели исследования Михаил Грищенко в области литологии четвертичных отложений, Николай Хожаинов, изучавший песчано-глинистые отложения палеозоя и мезозоя, и Владимир Семёнов, исследовавший палеогеновые образования.
Расцвет исследований в области литологии приходится на 60-80 годы прошлого столетия. Это время обширных геологоразведочных работ и их научного сопровождения. Проводилось опорное бурение, открывались месторождения железных руд и бокситов на КМА, медно-никелевых – в Воронежской, титан-циркониевых россыпей – в Тамбовской, карбонатных – в Липецкой областях. Во всех этих работах принимали участие учёные-литологи ВГУ. Полученные данные по месторождениям изучались, обобщались, использовались в прогнозных построениях. В это время вышли из печати крупные работы «Геология, гидрогеология и железные руды КМА» коллектива учёных нашего вуза, «Главнейшие закономерности железорудного накопления в докембрии» Николая Плаксенко, «Палеоген Воронежской антеклизы» Владимира Семенова, «Глинистые породы верхнего протерозоя и фанерозоя Воронежской антеклизы» Аркадия Савко и ряд других монографий. Выявленные в этих работах закономерности формирования осадочных отложений и влияние на них эндогенных процессов послужили основой для прогнозных построений на различные виды полезных ископаемых, в том числе и нетрадиционных для региона, месторождения которых были открыты впоследствии.
Сегодня в состав научной школы входят учёные, аспиранты и студенты кафедр исторической геологии, полезных ископаемых, а также сотрудники НИИ геологии ВГУ. Особенностью современных литологических исследований является широкое внедрение компьютерных технологий и современных высокоточных методов исследований. Деятельность литологической имеет также практическую направленность. Это позволяет ей сохранить и сочетать исследовательскую деятельность с учебным процессом.
– Факультет выбрала не случайно: я из семьи геологов. Мой отец – Георгий Раскатов – профессор кафедры общей геологии. В конце 70-х годов он был деканом геологического факультета. Мама, Лидия Раскатова, создала и возглавила крупнейшую в Союзе палинологическую лабораторию при кафедре исторической геологии и палеонтологии. Поэтому я уже с детских лет выезжала с родителями на геологические разрезы в пределах Воронежской области и интересовалась геологией. Кроме того, в нашем доме постоянно собирались геологи, друзья дома: Савва Вишняков, Павел Сопко, Николай Николаев. Все разговоры были «вокруг геологии». Так что я была уверена, что другие профессии не могут быть такими важными и интересными. После окончания геологического факультета я училась в аспирантуре геологического факультета МГУ на кафедре палеонтологии, где моими учителями были всемирно известные учёные, которые имели необыкновенный «геологический» интеллект и помогали мне развиваться не только в русле узкой специализации. Поэтому, когда я вернулась в свою альма-матер, на кафедру исторической геологии, я смогла применить знания в разных направлениях: в педагогической и научной деятельности, в работе со студентами, увлечёнными определёнными научными направлениями, развиваемыми кафедрой. В сфере моих научных интересов находятся стратиграфические и биостратиграфические вопросы, связанные с отложениями верхнего палеозоя, а также детальное изучение продуцентов растений девонского периода, которые сохранялись в отложениях различной фациальной приуроченности. В каждом направлении выбранной специальности есть своя привлекательная сторона. Я люблю преподавать, потому что мне это интересно и, как мне кажется, студентам интересно со мной. Люблю открывать им мир, как когда-то открыли мне его мои замечательные учителя, которые о сложном могли сказать так просто и увлекательно, что картина мироздания становилась доступной даже для неопытного в геологии человека. Я люблю студентов, потому что они молоды и открыты для всего нового. Мне нравится то научное направление, которое я выбрала, потому что это скрупулёзное и тонкое исследование микрообъектов, которые воссоздают древнейшие обстановки на нашей планете и позволяют установить относительный возраст горных пород. Мне нравится процесс подготовки материала, когда ты сам должен выезжать на разрезы за образцами горных пород, а также процесс исследования – это ни с чем не сравнимое действо, в котором ты многое решаешь сам, и результаты которого иногда непредсказуемы, – подчеркнула доцент кафедры исторической геологии и палеонтологии Марина Раскатова.
Доцент кафедры исторической геологии и палеонтологии Алексей Крайнов рассказал о своём пути в науку:
– Я выбрал геологический факультет, потому что профессия геолог очень многогранна: лето – это полевой сезон, работа на природе, одним словом, то, что люди называют «романтикой». Осень, лето и зима – это работа в лаборатории, осмысление полученных данных, построение карт, написание геологического отчёта. Кстати, когда я только поступал, не думал, что придётся столько работать за компьютером. Современная геология немыслима без геоинформационных систем (ГИС). На геологическом факультете ГИС посвящено большое количество учебных дисциплин. Выбор направления «Литология» связан с тем, что мы живём на платформе, и под ногами у нас осадочные горные породы. А литология – это наука, которая изучает их. Ещё когда был студентом, работал под руководством доцента нашей кафедры Дмитрия Дмитриева. Мы искали тугоплавкие глины. Материалы этих работ вошли в основу моей будущей кандидатской диссертации. После окончания специалитета я поступил в аспирантуру. Под чутким руководством Аркадия Савко написал кандидатскую диссертацию, посвящённую генезису керамических глин аптского яруса Воронежской антеклизы. Параллельно работал и работаю сейчас в НИИ Геологии. Мы выполняем геологосъёмочные работы. Это, пожалуй, самый объёмный комплекс геологических работ, основным результатом которых является комплект современных цифровых геологических карт.
Сотрудники литологической школы регулярно публикуются в различных изданиях, в том числе входящих в международные базы. Только в 2020 году опубликовано свыше 30 статей в журналах, 11 из которых входят в международные базы WoS и Scopus, остальные в РИНЦ. Кафедра работает с учёными ведущих университетов России (МГУ, Казанский, Екатеринбургский, Саратовский, Пермский и другими) и академических (ГИН, ИГЕМ, Палеонтологический, Геохронологии докембрия и другими) и отраслевых (ВСЕГЕИ, ЦНИГРИ, ВИМС) институтов.
