Первокурсница направления «Библиотечно–информационная деятельность» (БИД) Софья Иванова вместе с одногруппниками принимала участие в работе четырёх воронежских библиотек, в том числе, в Воронежской областной универсальной научной библиотеке имени И.С. Никитина. Ребята работали в течение месяца и узнали, как функционирует большая система.
– Софья, расскажи, чем занималась во время практики?
– Моей основной задачей стало изучение отделов библиотеки и их функций. Теперь я знаю, чем занимается каждый сотрудник, и умею самостоятельно организовывать работу в библиотеке. А ещё понимаю, как составлять формуляры, находить издания в каталогах разных типов и ориентироваться в книгохранилище на целых 3 миллиона единиц.
– Как тебя принял коллектив библиотеки?
– Все сотрудники библиотеки очень доброжелательны, но больше всего меня впечатлила их дисциплинированность. Спокойно и без авралов выполнять необходимое – дорогого стоит, приятно обучаться в такой атмосфере.
– Хотела бы пройти практику в «Никитинке» ещё раз?
– Да, конечно. Я думаю, что библиотека имени Никитина – образец, на котором можно понять, что представляет из себя библиотечная деятельность в целом. Я говорю не только об объёме единиц хранения, но и о структурированности работы. На примере «Никитинки» здорово учиться справляться с профессиональными задачами.
– Чему ты научилась в течение практики? Есть ли какие-то вещи, которые сильно удивили тебя?
– Самое главное, чему я научилась – терпению. Работа в библиотеке подразумевает бесконечную деятельность с множеством различных функций, которые нужно выполнять без ошибок. А удивило меня как раз то, что персонал идеально справляется с каждой поставленной задачей. Очень ценю такой уровень ответственности.
Заместитель директора по научной работе Воронежской областной универсальной научной библиотеки им. И.С. Никитина Надежда Плутахина отметила, что обучение проходит на базе структурных подразделений, где практикантам предлагается общая экскурсия по библиотеке, лекции по различным направлениям деятельности областной библиотеки и практические занятия.
– В отделе редких и ценных книг практиканты получают информацию о принципах формирования редкого фонда, ведения каталогов и картотек отдела, об основных направлениях деятельности, в том числе, по содержанию и результатам исследовательской работы. Студентам демонстрируют отдельные экземпляры редких и ценных книг: рукописные и кириллические книги, дореволюционные журналы, факсимильные и репринтные издания, миниатюрные книги.
В целом, практиканты высоко мотивированы к получению знаний, дисциплинированы, проявляют интерес и задают вопросы, – отметила Надежда Плутахина.
Текст: Ирина Голик
