19–21 октября 2023 года в Москве в Институте русского языка Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы состоялся I Международный лингвокультурологический форум «Лингвокультурология и коммуникативная реальность XXI века: новые вызовы – новое осмысление». Конференция проводилась при поддержке Российского общества преподавателей русского языка и литературы.
Цель форума – обсуждение результатов научных исследований российских и зарубежных учёных в области лингвокультурологии, лингводидактики и межкультурной коммуникации.
Основными направлениями в работе форума стали: «Теоретические проблемы лингвокультурологии в XXI веке», «Прикладные аспекты лингвокультурологии», «Лингвокультурология как междисциплинарное знание. Взаимосвязь лингвокультуологии и других гуманитарных наук», «Лингвокультурология и семиотика: новые задачи и точки роста», «Активные процессы в современных языках в условиях лингвокультурной интерференции. Лингвокультурные вызовы современности», «Межкультурная коммуникация в преподавании гуманитарных дисциплин. Лингводидактика как сфера практического применения лингвокультурологии», «Лингвокультурологические аспекты перевода. Переводоведение», «Лингвокультурология и современные массовые коммуникации. Теория коммуникаций, маркетинговая лингвистика и лингвомаркетинг».
В форуме приняли участие преподаватели филологического факультета Воронежского государственного университета: профессор Людмила Кольцова, доценты Елена Чигирёва и Ольга Швецова.
Доклад о становлении, развитии и непреходящей ценности Воронежской эвристической педагогической школы, сложившейся во второй половине 19-го века, вызвал большой интерес участников собрания. Присутствующие отметили, что основные идеи, средства, способы и приёмы обучения русской словесности, предлагаемые выдающимися воронежскими словесниками Николаем Бунаковым, Алексеем Хованским, Николаем Чеховым и другими, принадлежат не только истории. Их гуманистическая направленность, методология и методика обучения и воспитания не только опережают своё время, но и во много превосходят современные стандарты образования, дают уроки для благоустройства будущего путём воспитания человека в духе бескорыстной любви к Родине, уважения к труду и служения Истине и Добру.
