Факультет географии, геоэкологии и туризма

Факультет, организованный в 1934 г., знаменит всемирно известной ландшафтной школой, которую создал выдающийся географ-ландшафтовед, заслуженный деятель науки РСФСР, профессор Ф.Н. Мильков, работавший на факультете в течение 1950–1996 гг.

Уникальность и специфика факультета определяются следующим:

• наличие всех уровней образования в области наук о Земле с широкой специализацией в области приоритетных направлений географии, геоэкологии. туризма;
• междисциплинарность образовательных программ, позволяющая выпускнику находить разнообразные возможности для трудоустройства в сфере ландшафтно-экологического проектирования, муниципального управления и территориального планирования, инженерно-экологических изысканий, промышленной экологии, геоинформационных технологий, геодезии и цифровой картографии,  гидрометеорологии, туристического сервиса;
• высокий уровень информатизации материально-технического оснащения учебного процесса (аттестованная химико-аналитическая лаборатория; 4 современных компьютерных класса; гидрометеорологическая обсерватория со спутниковым приемом гидрометеорологической информации);
• увлекательные и разнообразные летние выездные учебные практики, проводимые  в заповедниках «Галичья гора», «Дивногорье», «Воронежский биосферный заповедник», в Адыгее, на Кольском полуострове;
• насыщенная студенческая жизнь, проявляющаяся в активном участии учащейся молодежи в ежегодных акциях «Географический диктант», Интернет-олимпиада «География  XXI века»; в работе одного из наиболее успешных в России молодежных клубов Русского географического общества на базе ВГУ; во Всероссийской студенческой олимпиаде по экологии и природопользованию, которая ежегодно проводится на факультете уже 18 лет и в которой неоднократно студенты-геоэкологи становились победителями и призерами.

Среди наиболее известных выпускников современности – вице-президент Русского географического общества, научный руководитель Института степи Уральского отделения РАН, академик А.А. Чибилев.

Бакалавриат

• 05.03.02 География
  Профили:
  • Физическая география и ландшафтоведение

  • Экономическая и социальная география
• 05.03.06 Экология и природопользование
  Профили:
  • Геоэкология
  • Природопользование
• 43.03.02 Туризм
  Профиль: Технология и организация туроператорских и турагентских услуг

Магистратура

• 05.04.02 География
  Программа: Территориальное планирование и ландшафтное проектирование
• 05.04.06 Экология и природопользование
  Программа: Экологический мониторинг и оценка воздействия на окружающую среду
• 43.04.02 Туризм
  Программа: Планирование и проектирование в туризме

СПО

• Туризм
• Рациональное использование природохозяйственных комплексов

Аспирантура

• 05.06.01 Науки о Земле
  Направленности:
  • Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов
  • Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география
  • Геоэкология

Формы обучения

• Очная форма
• Заочная форма (туризм)

Продолжительность обучения

• Бакалавриат (очно) – 4 года
• Бакалавариат (заочно) – 5 лет
• Магистратура (очно) – 2 года
• Магистратура (заочно) – 2 года 5 месяцев
• СПО (на базе 9 классов: туризм – 3 года, рациональное использование природохозяйственных комплексов – 4 года)
• СПО (на базе 11 классов: туризм – 3 года, рациональное использование природохозяйственных комплексов – 4 года)
• Аспирантура (очно) – 3 года

Профессорско-преподавательский состав

7 профессоров, 25 доцентов, 15 преподавателей, старших преподавателей

Образовательная база / ресурсы

Учебные лаборатории и кабинеты

• Аттестованная химико-аналитическая лаборатория;
• Эколого-аналитическая лаборатория;
• 4 современных компьютерных класса;
• Лаборатория геоинформатики;
• Лаборатория геоинформационного картографирования;
• Гидрометеорологическая лаборатория;
• Гидрометеорологическая обсерватория со спутниковым приемом гидрометеорологической информации;
• Гербарий сосудистых растений;
• Методический кабинет географии и геоэкологии имени проф. Ф.Н. Милькова;
• Учебная гидравлическая (портативная) лаборатория «КАПЕЛЬКА, КАПЕЛЬКА-2, КАПЕЛЬКА-3»

Ключевые научные направления

• Ландшафтно-экологические основы оптимизации природной среды;
• Ландшафтное картографирование и моделирование;
• Территориальная организация хозяйства;
• Исследование социально-экономико-географических, демографических, экономических проблем модернизации, производственной, финансовой и торговой глобализации;
• Гидрометеорология и природные экологические риски;
• Экологические основы водопользования;
• Геоэкологическая оценка состояния окружающей среды;
• Медицинская география и экология человека;
• Региональное геоинформационное картографирование;
• Биоиндикация и охрана биоразнообразия;
• Экогеохимия окружающей среды;
• Промышленная экология и радиоэкология.

Научная база

• Ресурсный центр радиоэкологической безопасности;
• Научно-исследовательская лаборатория по региональным проблемам природопользования и устойчивому развитию;
• Гидрометеорологическая обсерватория;
• Учебно-научно-производственный центр «Экология человека».

Дополнительная информация

В последние 10 лет факультет ежегодно реализует  научные проекты по грантам Российского научного фонда, Российского фонда фундаментальных исследований, Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество», в ходе реализации которых созданы оригинальные информационные ресурсы и базы данных в области экогеохимии окружающей среды; опубликованы  Эколого-географический Атлас-книга Воронежской области, Электронный медико-экологический атлас города Воронежа, Каталог «Гербарий сосудистых растений» (VORG).

Зарубежные вузы-партнеры

• Сычуаньский провинциальный институт наук о природных ресурсах (КНР)
• Сычуаньский институт ядерной геологии (КНР)
• Лиепайский университет (Латвия)
• Университет Жироны (Испания)
• Университет Пармы (Италия)
• Кассельский университет (Германия)

Международных программы и проекты

• «Комплексная оценка почв, загрязненных тяжелыми металлами, на северо-западе провинции Сычуань, Департамент науки и технологии пров. Сычуань (КНР), Сычуаньский институт ядерной геологии, Сычуаньская провинциальная академия наук о природных ресурсах  (2020–2021)
• Erasmus+ RUECVET «Внедрение Европейской системы зачетных единиц (ECVET) в профессиональном образовании России и Узбекистана», Европейская комиссия, Университет Никосии (Кипр), Лиепайский университет (Латвия), Нукусский государственный педагогический институт (Узбекистан), Навоийский государственный педагогический институт (Узбекистан), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Тверской государственный университет (Тверь), Новосибирский химико-технологический колледж им. Д.И. Менделеева (Новосибирск), Московский государственный университет геодезии и картографии (Москва) (2017–2020)
• Проект Tempus 530644-TEMPUS-1-2012-1-ES-TEMPUS-JPCR «HUMAN Security (environment, quality of food, public health and society) on Territories Contaminated by Radioactive Agents» / «Безопасно­сть человека (охрана  окружающей­ среды, контроль качества продуктов питания, охрана здоровья, социальная защита) на территориях, загрязненных радиоактивными веществами» (2012–2016)